养成

教育

1.愿意帮助同伴解决问题，学会互帮互助。

安全

教育

1.掌握过马路、乘车等基本交通安全规则，增强交通出行的自我保护能力。

区域活动

观察要点：1.在操作过程中观察、比较、分析，有初步的思维能力和解决问题的能力。

材料跟进：

科探区——树的耳朵；聪明屋——我来量一量；

户外活动

自主搭建不同器械，尝试不同形式的体能锻炼。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

综合区域

观察要点：分组合作搭建，关注搭建的稳固性。

综合区域

观察要点：

参

观

南

海

小

学

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

教学活动

科学：

好吃的树耳朵

语言：

假如我是一棵树

社会：

椅子树

语言：

啄木鸟医生

区域

活动

观察要点：（科探区）观察木耳在水中的变化。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察紫叶李果实的大小

下午

活

动

游戏

活动

反应游戏：

不倒森林

律动游戏：

小兔和树精灵

手指游戏：

大树和小树

绘本游戏：

轻敲魔法树

安全游戏：

文明小乘客

户外活动

球球区域

观察要点：运球、避球、踢球时身体的灵活性。

蜘蛛侠区

观察要点：手脚协调地进行“S”形钻爬障碍地情况。

迷宫区域

观察要点：身体悬垂，手臂交替向前的情况。

建构区域

观察要点：对作品的布局与规划情况。

麦昆车站

观察要点：操控动作的精准度以及腿部蹬踏力量的控制情况。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1