养成

教育

1.不随意打断他人讲话，专注倾听他人讲话。

安全

教育

1.了解常见动物的习性和可能带来的危害。

区域活动

观察要点：1.尝试制作爱护树木宣传册。

         2.大胆想象、设计尝试运用各种木制品制作立体造型。

材料跟进：

小书吧——绿色家园宣传册；巧手坊——木头工艺品；

户外活动

大胆尝试不同搭建方式，有创新精神。

时间

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

上午

活

动

户外

活动

综合区域

观察要点：搭建非常规结构造型的情况。

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

五

一

放

假

教学活动

语言：

树真好

科学：

木头大本营

艺术：

创意木制品

社会：

绿色家园总动员

区域

活动

观察要点：（小书吧）用简单的图画、符号或短句设计宣传内容。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察番茄花的特征

下午

活

动

游戏

活动

反应游戏：

躲避大树怪

体能游戏：

植树造林

音乐游戏：

小矮人和大树

绘本游戏：

友谊树

户外活动

尚东小镇

观察要点：自由开展游戏情节与玩法地多样性。

迷宫区域

观察要点：走网格时身体重心的转移情况。

建构区域

观察要点：建构中出现结构不稳等问题时的应对情况。

麦昆车站

观察要点：上下坡的技能掌握情况。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2