养成

教育

1.离园前五分钟能主动整理抽屉、书包。

安全

教育

1.知道安全重于一切，增强自我保护意识。

区域活动

观察要点：1.了解并使用各种不同的工具。

         2.能大胆地尝试小主持人的角色。

材料跟进：

科探区——工具用处大；表演区——小小主持人。

户外活动

搭建中通过观察、分析、试验，不断优化作品结构。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

万能工匠

观察要点：发现搭建中杠杆、转动等原理。

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

教学活动

艺术：

我能和大家一起跳

数学：

挑战纸牌屋

社会：

独自睡觉好

语言：

独一无二的我

科学：

时间在说话

区域

活动

观察要点：（科探区）能够正确使用不同工具进行操作。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察西瓜藤蔓走向

下午

活

动

游戏

活动

体育游戏：

勇闯长大关

音乐游戏：

小蜗牛长大了

益智游戏：

分礼物

语言游戏：

我能行

安全游戏：

安全小卫士

户外活动

迷宫区域

观察要点：尝试双臂吊环交叉前进。

建构区域

观察要点：在规划布局、空间布局过程中有空间思维能力的体现。

麦昆车站

观察要点：路口礼让行人的情况。

尚东小镇

观察要点：“烹饪”“倒茶”时水的使用情况。

球球区域

观察要点：传球、运球时的控球能力。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1