养成

教育

初步了解自己的情绪状态，有较强情绪反应时，愿意和身边人倾诉，并能在安抚下逐步平静。

安全

教育

在户外运动活动过程中，注意保护自身安全。

区域活动

目标：尝试用简单的语言介绍自己的作品。

创设区域：

美工区：妈妈的项链、串珠材料

户外活动

知道运动给对身体的好处，了解一些简单的运动常识，如运动前热身、运动后放松等。

植游观察

紫叶李的生长变化。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

巧手坊

观察要点：尝试有规律地串珠的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

户外

活动

植游区域

观察要点：练习双脚并拢连续跳的情况。

植游区域

观察要点：

植游区域

观察要点：

植游区域

观察要点：

植游区域

观察要点：

教学活动

语言：

我有一个好爸爸

社会

有本领的家人

科学：

谁的家人最棒

艺术：

我的家人真棒

健康：

晒袜子

下午活动

户外活动

尚东小镇

观察要点：躲猫猫游戏中规则遵守的情况。

球球区域

观察要点：尝试双脚夹球平稳向前跳一段距离的情况。

蜘蛛峡区

观察要点：梅花桩游戏中平衡能力的情况。

迷宫区域

观察要点：情境游戏中双脚并拢行进跳游戏的情况。

建构区域

观察要点：建构多层垒高围墙，尝试用球集中围墙的情况。

游戏

活动

音乐游戏：我的好妈妈

互动游戏：学爸爸开车

语言游戏：接娃娃

自主游戏

自主游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1