养成教育

1.乐于尝试蹲厕。

2.乐于和老师同伴问好，了解文明用语。

3.尝试自主倒水、饮水，遵守排队秩序。

安全教育

1. 离园时能听从老师指令，没听到名字前不离开队伍。

2.在教室里慢慢行走，不奔跑冲撞。

区域活动

1. 了解区域牌的含义，了解每个区域的人数。

区域环创：区域牌

投放材料：手指点画线稿 益智区：穿珠子

户外活动

1. 了解早操的站位。

2. 乐于跟随老师进行早操律动。

 时间

星期六

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域活动

整体统观

重点指导：了解区域牌的含义。

户外活动

找到点点

目标：了解熟悉早操的站位，能快速找到自己的点点。

律动真快乐

目标：能快速找到自己的点点。并跟随老师进行律动。

我是小农人

目标：认识铲子，了解铲子的安全使用方法，在种植地播种种子。

我是小农人

目标：了解照料作物的方法。及时进行浇水。

探秘蜘蛛侠

目标：探索蜘蛛侠器械，尝试安全游戏。

探秘蜘蛛侠

目标：探索蜘蛛侠器械，尝试安全游戏。

沙水乐园

目标：感受沙子的质感，尝试用自己的方式挖沙。

教学活动

健康：我的小小手

目标：了解小手的外形特征，认识手指，体验手指游戏的乐趣。

数学：好朋友找一找

目标：尝试将生活中常用的物品进行匹配，初步感知物品的对应关系。

艺术：石榴手指画

目标：尝试用手指点画的方式进行艺术创作。感受手指画的乐趣。

语言：拍手歌

目标：理解儿歌内容，尝试表现“点、敲、捏、挠、拍”等动作、

社会：会说话的手

目标：初步理解常见手势表达的意思，并大胆尝试用手势表达。

安全：保护我们的大眼睛

目标：认识和感受眼睛的重要作用，初步懂得保护眼睛的常识

社会：请到我家来做客

目标：了解做客、待客的基本礼节。在情景表演中感受与朋友一同游戏的快乐。

下午

活

动

户外活动

老鹰捉小鸡

目标：体验集体游戏的乐趣，能在一定范围内练习追逐跑的能力。

我是小司机

目标：尝试用扭扭车进行游戏，提升身体协调能力。

开始与停止

目标：认真倾听音乐指令，跟随音乐开车停车，练习反应能力。

小鱼小鱼游来了

目标：能跟随歌谣定点行动，进行游戏。

平衡小能手

目标：挑战在万能点上行走，提升身体平衡力。

袋鼠跳跳袋

目标：扮演小袋鼠，使用跳袋进行跳跃，锻炼大肌肉力量。

跨越障碍

目标：尝试跨越障碍前进跑，锻炼身体协调性。

游戏活动

绘本欣赏《五根手指》

目标：熟悉故事内容，了解每个手指的名称和功能。

手指游戏：合拢张开

目标：乐于动手动口，跟随歌谣进行手指互动。

语言游戏：蔬菜王国

目标：能根据描述猜出蔬菜的种类，激发对蔬菜的喜爱之情。

互动游戏：找一个朋友碰一碰

目标：乐于用不同的动作方式，探索不同身体部位的“碰一碰”。

智力游戏：找手指

目标：能根据指令快速找到对应手指。

音乐游戏：五指歌

目标：能大胆学唱，并跟随音乐进行律动。

数学游戏：大手和小手

目标：能跟随图标指令做出相应手势动作，加深对“大小”的认知。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2