养成教育

1.尝试自主盛菜，菜量合适。

2.巩固吸收前卷袖子，洗手后拉袖子的意识。

安全教育

1. 熟悉正确坐姿并能安全使用小椅子。

2.在教室里慢慢行走，不奔跑冲撞。

区域活动

区域目标：合理使用区域手环。进区挑选佩戴手环，区域游戏结束时及时归还手环。

区域环创：

投放材料：小餐厅：自制棒棒糖材料 益智区：五官大匹配

户外活动

1. 快速找到早操的站位。

2. 乐于跟随老师进行早操律动。

3. 乐于积极尝试幼儿园游戏器械。  

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域活动

整体统观

重点指导：熟悉区域手环的使用方法。

重点区域：

重点指导：

重点区域：

重点指导：

重点区域：

重点指导：

重点区域：

重点指导：

户外活动

小乌龟走路

目标：尝试多种方式在垫子上爬行前进，锻炼身体协调性。

快乐障碍跑

目标：能绕过障碍物跑步，锻炼大肌肉力量。

蜘蛛侠大作战

目标：探索蜘蛛侠器械，尝试安全游戏。

蜘蛛侠大作战

目标：

沙水乐园

目标：感受沙子的质感，尝试用自己的方式挖沙。

教学活动

科学：小熊过生日

目标：在小熊过生日的场景中，了解物体从小到达的顺序关系。

社会：我的小脚丫

目标：观察了解脚丫的外形特征，乐意表达自己的发现。

语言：自己走

目标：理解儿歌内容，知道自己长大了，萌发独立行走的愿望。

健康：小脚真能干

目标：了解小脚的作用，了解保护小脚的常识。

艺术：扭扭棒手环

目标：知道扭扭棒的使用方法，尝试将两根扭扭棒扭成手环。

下午

活

动

户外活动

开始与停止

目标：认真倾听音乐指令，跟随音乐开车停车，练习反应能力。

双人传递

目标：能和同伴合作传递物品，培养合作能力。

吹纸巾

目标：尝试用自己的方式将纸巾吹动，锻炼肺活量。

袋鼠跳跳袋

目标：扮演小袋鼠，使用跳袋进行跳跃，锻炼大肌肉力量。

双脚与单脚

目标：根据音乐交换使用双脚与单脚跳跃前进，锻炼反应能力。

游戏活动

语言游戏：蔬菜王国

目标：能根据描述猜出蔬菜的种类，激发对蔬菜的喜爱之情。

数学游戏：球球来排队

目标：能判断物体的前后方位，增强空间方位感。

互动游戏：东西去哪儿啦

目标：能根据音乐指令找到物品存放的位置。

手指游戏：手指变变变

目标：能大胆学唱，并跟随音乐进行律动。

认知游戏：我的五个宝

目标：尝试把五官贴在对应的位置。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1