养成

教育

饭后能及时漱口，保持口腔卫生。

安全

教育

看到陌生的小虫子时，不随意直接触摸。

区域

活动

目标：对春天的动植物感兴趣，积极阅读分享相关内容。

材料跟进：

科探区：旋转的小花  阅读区：昆虫识别卡

户外

活动

积极探索球类游戏的多种玩法。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活动

户外

活动

球球区域

观察要点：尝试带球跑步，提高足球运球能力。

球球区域

观察要点：

球球区域

观察要点：

球球区域

观察要点：

球球区域

观察要点：

集体

教学

语言：蚂蚁和西瓜

艺术：可爱的小蚂蚁

社会：你好，小蜗牛

健康：毛毛虫踏青

科学：美丽的蝴蝶

区域

活动

观察重点：阅读区

认识春天里常见小动物的名称，积极表述相关特征。

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

下午

活

动

户外

活动

植游区域

观察要点：

观察黄瓜苗的生长变化，并进行照料。

中庭区域

观察要点：运用高跷、障碍、呼啦圈等材料组合游戏，提升平衡能力。

综合区域

观察要点：观察寻找区域内的小昆虫。探索蜗牛喜欢生活的地方。

沙水区域

观察要点：探索沙与水的混合塑形方法，游戏后能将工具与服装收整干净。

跑道区域

观察要点：自主选择各种材料搭建跑道挑战区，锻炼跨跳、冲刺、攀爬等能力。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1