养成

教育

自主选择并熟悉自己的值日生岗位职责，认真完成每日工作。

安全

教育

知道剧烈运动后不能马上躺下或喝冷水，具有自我保护意识。

区域

活动

观察要点：

材料跟进：

美工区：小森林（投放泡沫板、扭扭棒、树枝）  益智区：大树翻翻乐

户外

活动

重点目标：

积极和同伴沟通，协作进行游戏的表现。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活动

户外

活动

工匠区域

观察要点：运用材料的特性，和同伴合作搭建可动作品的表现。

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

集体

活动

语言：各种各样的树

艺术：有趣的树皮

科学：会变的树纹

社会：有趣的木桩

健康：抱树

区域

活动

观察要点：（美工区）尝试用不同的形态展现小树的情况

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察内容： 腊梅花朵的生长变化

观察内容：

观察内容：

观察内容：

观察内容：

下午

活动

游戏

活动

绘本欣赏：《愿望树》

思维游戏：因果游戏

语言游戏：逛植物园

合作游戏：传话

数学游戏：形状寻宝

户外

活动

尚东小镇

观察要点：在校园里定向寻找各种树的表现。

球球区域

观察要点：在情境游戏中掌握运球跑步技能的表现。

蜘蛛峡区

观察要点：幼儿游戏中攀爬、躲避等动作的情况。

迷宫区域

观察要点：专注指令，进行追逐游戏的情况。

建构区域（体育游戏：树洞里的兔子）

观察要点：专注指令，进行追逐游戏的情况。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2