养成

教育

养成初步的时间观念和任务意识。

安全

教育

搭建管道或斜坡时，不挥舞长棍状材料。

区域

活动

观察要点：积极参与小学体验馆的活动，大胆交流分享游戏经历。

材料跟进：

美工区：铅笔小人秀 科探区：树叶呼吸实验 小学体验馆：圆珠笔、钢笔、黑笔、自动铅笔等各种笔

户外

活动

重点目标：

在游戏的过程中发现问题，并积极尝试不同的方式解决游戏问题。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活动

户外

活动

沙水区域

观察要点：幼儿对水流方向追踪探索的表现。

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

集体

活动

语言：我眼中的小学

科学：书包里都有谁

健康：各种各样的笔

社会：我会自己收拾书包

艺术：书包写生

区域

活动

观察要点：运用小学体验馆材料，积极游戏的表现。

“植·游”观察

观察内容：小蝌蚪的变化。

观察内容：

观察内容：

观察内容：

观察内容：

下午

活动

游戏

活动

益智游戏：文具超市

体育游戏：铅笔平衡赛

综合游戏：课程表排一排

律动游戏：我会整书包

班级活动：我要来点赞

户外

活动

球球区域

观察要点：运用各种材料（彩纱、拍球、羊角球等）开展抛接游戏的情况。

蜘蛛峡区

观察要点：花样跳绳的游戏表现。

迷宫区域

观察要点：动态捉迷藏中结合思考进行躲避、追逐游戏的表现。

建构区域

观察要点：继续搜集其他材料，作为滑坡轨道的建构材料游戏的表现。

麦昆车站

观察要点：结合滑板车、沙包开展定点竞速游戏的表现。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1