养成教育

1. 能自主取放食物、餐盘，吃完能将餐具分类摆放。

2．离开座位时能把椅子轻轻推进桌子底下。

安全教育

1.  知道走路靠右行，不推不挤不插队。

2. 了解对眼睛造成损害一些不正确做法，初步懂得保护眼睛的一般常识。

区域活动

1. 继续打造糖果屋，幼儿尝试用黏土进行搓圆，糖纸包裹黏土制作糖果。

2. 完善小医院环境，幼儿了解小医院里的不同角色，按照角色开展游戏。

投放材料：

糖果屋：包装糖果（糖果包装纸、黏土）

小医院：投放各类医疗玩具

户外活动

重点观察：植游

目标：观察萝卜的发芽情况，愿意尝试照顾萝卜。

 时间

星期六

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域活动

重点观察：糖果屋

重点指导： 了解糖果屋的主要材料及用途。

户外活动

体育游戏：摸摸玩具跑回来

目标：学习听信号迅速反应，向指定方向跑。

体育游戏：小兔吃青草

目标：能双脚并拢向前跳，体验游戏的乐趣。

山坡游戏：

目标：尝试手脚并用攀爬多条路线，体验爬坡乐趣。

植游活动

目标：观察萝卜的生长情况，为萝卜浇水、除草。

沙水城堡真快乐：

目标：愿意用手感知干沙与湿沙，借助各种玩沙工具开展挖沙游戏。

快乐骑行

目标：认识各种小车，尝试沿一定路线骑行，锻炼下肢力量。

万能工匠：钻山洞

目标：尝试用万能点与连接棍进行组合拼成山洞，体验钻山洞的乐趣。

教学活动

健康：打开来，尝一尝

目标：尝试用不同方法打开不同包装的糖果，感知糖果的多种味道。

科学：软糖和硬糖

目标：乐意观察、比较软糖和硬糖，发现两者的不同。

语言：爱吃糖的大狮子

目标：理解故事内容，知道多吃糖对牙齿不好。

社会：

我知道的糖果

目标：感知和发现不同糖果的软硬、颜色、形状等特性，体验糖果的多样性。

音乐：小老鼠吃糖

目标：感受固定节奏及其强弱，尝试用铃鼓为乐曲伴奏。

语言：小老鼠和泡泡糖

目标：尝试用夸张的表情和动作表现小老鼠被泡泡糖粘住的情景。

安全：不根陌生人走

目标：知道独自玩耍或独自在家时不跟陌生人走，不给陌生人开门。

下午

活

动

户外活动

快乐大本营：

目标：尝试手脚并用攀爬而上，体验爬坡的乐趣。

滑滑梯：

目标：学习一个一个排队上滑梯，不推不挤。

体育游戏：

老狼老狼几点钟

目标：提高听力和数数能力，锻炼下肢力量。

户外建构：

看谁搭得高

目标：尝试用不同形状的积木进行垒高。

拍皮球：

目标：初步尝试拍皮球，锻炼手眼从协调能力。

好玩的沙子

目标：

小木屋欢乐多

目标：选择自己喜欢的小镇木屋，继续熟悉材料。

游戏活动

手指游戏：

五个手指

目标：能边念儿歌边做相应的动作，锻炼手指灵活度。

律动：泡泡糖

目标：能够跟着老师一起做律动。

智力游戏：积木去哪了

目标：能仔细观察纸杯的移动，培养幼儿专注力。

生活活动：我会洗手

目标：学习正确的洗手方法。

律动：泡泡糖

目标：能够跟着老师一起做律动。

生活活动：我会叠衣服

目标：根据儿歌学习叠衣服的方法。

折纸游戏：小鱼

目标：能根据步骤学习折纸。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2