养成

教育

1.能开心来园并和教师、同伴主动打招呼。

2.巩固自主取餐、进餐、餐后整理等生活技能。

安全

教育

入园时，能沿着小脚印直接到教室，不四处游走。

区域

活动

目标：熟悉区域格局与材料，根据自己意愿积极参与游戏。

材料跟进：黏土（制作汤圆）、窗花材料半成品

户外

活动

能精神饱满、有节奏的跟着老师做操，动作有力、到位。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

开

学

迎

新

活

动

器械游戏：好玩的小车

重点关注：

快乐大本营：

重点关注：

植游活动

重点关注：

花样滚筒：

重点关注：

集体教学

社会：

安全第一课

语言、健康：

一个跟着一个走

语言、健康：

保护牙齿

科学、健康：

入、离园的安全

区域

活动

重点关注：全区

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

下午

活

动

户外

活动

沙水游戏

重点关注：能够与同伴相互配合，借助多种工具挖沙寻宝。

滑滑梯

重点关注：

器械游戏：好玩的小车

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

蜘蛛侠

重点关注：

游戏

活动

语言游戏：

点名抱一抱

音乐游戏：

《抓鸭子》

益智游戏：

魔法水杯

规则游戏：

木头人

律动游戏：

数鸭歌

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1