养成

教育

1.能开心来园并和教师、同伴主动打招呼。

2.巩固自主取餐、进餐、餐后整理等生活技能。

安全

教育

入园时，能沿着小脚印直接到教室，不四处游走。

区域

活动

目标：1.益智区尝试观察刷牙步骤图，练习正确刷牙的方法。
2.美工区知道传声筒的制作方法，尝试设计制作传声筒。

材料跟进：益智区：牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图

美工区：纸杯和绳子（制作传声筒）

户外

活动

了解万能点和长管的基本组合模式，多样化地使用材料，尝试进行搭建组合。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

万能工匠

重点关注：

了解万能点和长管的基本组合模式。

万能工匠

重点关注：

万能工匠

重点关注：

植游活动

重点关注：

万能工匠

重点关注：

集体教学

科学、语言：

我们的眼睛

艺术：

你的眼里有个我

科学：

亮眼睛

语言、健康：

眼镜公主

数学：

美味水果串

区域

活动

重点关注：益智区

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

下午

活

动

户外

活动

万能工匠

重点关注：

知道如何拆分万能工匠，尝试整理。

万能工匠

重点关注：

万能工匠

重点关注：

万能工匠

重点关注：

万能工匠

重点关注：

游戏

活动

折纸：

兔子

手指游戏：

咕噜咕噜变

游戏：

听到水果请拍手

音乐游戏：

抓鸭子

智力游戏：

猜猜我是谁

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1