养成

教育

1.做到勤洗手，运用七步洗手法洗手。

2.喜欢喝水，知道多喝水有益身体健康。

安全

教育

1.知道走路的时候不推挤，不远离集体。

2.与同伴友好交往，遵守班级各项游戏规则。

区域

活动

目标：1.小医院尝试操作听诊器，并进行简单的记录。
2.小餐厅知道吃剩的食物要丢入厨余垃圾桶中。

材料跟进：小餐厅：厨余垃圾桶

小医院：真的听诊器、心跳记录图纸

户外

活动

能够按照自己的意愿，选择空间和材料进行建构游戏。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

户外建构

重点关注：

能辨别积木形状，乐意参与搭建。

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

球类空地

重点关注：

球类空地

重点关注：

集体教学

科学：

鼻子的故事

语言：

耳朵会“说话”

数学：

听音数数

健康：

占五官

安全：

我会躲猫猫

区域

活动

重点关注：小医院

重点指导：

正确使用听诊器

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

下午

活

动

户外

活动

球类空地

重点关注：认识不同种类的球。

球类空地

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

游戏

活动

复习折纸：

纸飞机

音乐游戏：

《抓鸭子》

益智游戏：

魔法水杯

规则游戏：

木头人

律动游戏：

数鸭歌

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1