养成

教育

1.养成餐后及时整理的习惯，能主动将桌面、地面的残余垃圾清理干净。

2. 继续“甜嘴巴”行动，能主动与教师和同伴打招呼。

安全

教育

1.户外锻炼中，能团结伙伴，遵守游戏规则。

2.知道各种工具使用、归位的方法，并做到轻拿轻放器械。

区域

活动

目标：1.益智区认识不同的纽扣，尝试扣纽扣。
2.美工区尝试串手链，设计不同规律串珠。

材料跟进：益智区：投放纽扣衣服

美工区：投放漂亮的手链串珠材料

户外

活动

能够主动探索沙的多种玩法，掌握一定的玩沙技能。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

蜘蛛峡

重点关注：

注意上行与下行方向并学会等待。

蜘蛛峡

重点关注：

家

长

开

放

日

跑道游戏

重点关注：

跑道游戏

重点关注：

集体教学

语言：

我有一个好爸爸

社会：

好棒的家长

艺术：

我的家人真棒

安全：

预防流感

区域

活动

重点关注：美工区

重点指导：

制作手链

重点关注：

重点指导：

重点关注：益智区

重点指导：

重点关注：

重点指导：

下午

活

动

户外

活动

跑道游戏

重点关注：

了解游戏中可能存在的危险，安全游戏。

跑道游戏

重点关注：

万能工匠

重点关注：

万能工匠

重点关注：

万能工匠

重点关注：

游戏

活动

复习折纸：

郁金香

手指游戏：

小羊过桥

音乐游戏：

小矮人与大树

智力游戏：

小侦探

智力游戏：

积木去哪了

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2