养成

教育

1.能够按需喝水，并能及时在喝水墙进行打卡。

2.能和同伴友好相处，会互帮互助。

安全

教育

1.游戏中能小心慢走，不奔跑，避免撞倒受伤。

2.能紧跟队伍、不故意掉队、不随意转头聊天。

区域

活动

目标：1.美工区观察折纸步骤图，根据步骤自主尝试折纸。
2.语言区尝试根据角色讲述、表演故事。

材料跟进：美工区：投放折纸书。

语言区：投放春天的电话。

户外

活动

尚东小镇能采集周边的自然材料进行烹饪活动。

 时间

 星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

骑行

重点关注：尝试与加油站产生互动游戏。

骑行

重点关注：

骑行

重点关注：

骑行

重点关注：

种植

重点关注：

种植

重点关注：

集体教学

艺术：

美丽的蝴蝶

社会：

花儿好看我不摘

语言：

换一换

语言：

三只蝴蝶

艺术：

蝴蝶飞飞

数学：

连连看

区域

活动

重点关注：语言区

重点指导：

操作《春天的电话》

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

下午

活

动

户外

活动

种植

重点关注：

能正确拿握劳作工具，不将尖头对准小朋友。

种植

重点关注：

种植

重点关注：

尚东小镇

重点关注：

尚东小镇

重点关注：

尚东小镇

重点关注：

游戏

活动

规则游戏：

木头人

手工：

美丽的风筝（一）

手指游戏：

谁的反应快

手工：

美丽的风筝（二）

音乐游戏：

小星星

智力游戏：猜猜我是谁

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1