养成

教育

1. 入睡前能自主脱衣服并进行简单整理。

2. 户外回来后能主动请老师或同伴用温水毛巾擦汗。

安全

教育

1. 知道抽取下来的汗巾不能甩来甩去，避免甩到他人。

2. 学习安全地搬运户外游戏器材，尝试与同伴合作搬运。

区域

活动

目标：    1.聪明屋尝试观察不同材料在水中的沉浮反应。
2.巧手屋尝试结合多种材料设计伞面。

材料跟进：聪明屋：有趣的沉浮（水箱、各类材料）。

巧手屋：投放小伞、画笔。

户外

活动

种植园地里观察杨梅和黄瓜的生长情况，照顾、采摘杨梅/黄瓜。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

骑行

重点关注：

知道观察油箱情况，能够在油箱空了之后前往加油站加油。

骑行

重点关注：

骑行

重点关注：

种植

重点关注：

种植

重点关注：

集体教学

语言、科学：

小水滴的快乐旅行

科学、语言：

宝贝不见了

科学、语言：

蛋宝宝历险记

艺术、科学：

水里藏着谁

数学：

星星旗

区域

活动

重点关注：聪明屋

重点指导：

操作沉浮试验

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

下午

活

动

户外

活动

种植

重点关注：

观察杨梅树的生长变化，品尝杨梅。

种植

重点关注：

尚东小镇

重点关注：

尚东小镇

重点关注：

尚东小镇

重点关注：

游戏

活动

折纸：火箭

手指游戏：雨滴变变变

规则游戏：木头人

音乐游戏：快乐跳跳跳

智力游戏：猜猜我是谁

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1