养成

教育

1. 餐后能及时摆放餐盘，完成漱口、擦脸、整理桌面和地面掉落的食物残渣等一系列餐后活动。

2. 学会独立塞衣裤，遇到困难能主动寻求教师或同伴的帮助。

安全

教育

1.知道不能用指甲抓挠小朋友。

2.迷路时能主动寻求帮助，知道紧急求助电话。

区域

活动

目标：1.娃娃家掌握物品整理的方法，尝试按大小、颜色、种类等分类摆放。

2.巧手屋尝试利用纸盒及多种材料制作并装饰房子。

材料跟进：1.娃娃家：投放旅行箱、大小不一的纸盒供幼儿学会收纳与整理

          2.巧手屋：提供大小不一的盒子、瓦楞纸、勾线笔等设计、装饰房子。

户外

活动

球球乐园探索新的球类游戏，能积极地对自己的游戏表现进行评价，发现游戏中的新收获。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

球球乐园

观察要点：积极与同伴交流，探索新的球类游戏玩法。

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

区域

活动

重点关注：娃娃家

观察要点：

物品整理

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

沙水区域

观察要点：能够积极主动探索沙的多种玩法，掌握一定的玩沙技能。

麦昆车站

观察要点：尝试与加油站产生互动游戏。

跑道区域

观察要点：能用多种方式玩滚筒，挑战滚筒游戏。

万能工匠

观察要点：了解万能点和长管的基本组合模式，多样化地使用材料，积极进行搭建组合。

综合区域

观察要点：能够平稳地通过架空的木梯、木梯，具有一定的平衡能力。

集体教学

语言、社会：

今天我当家

语言、社会、科学：

超市购物

语言、社会：

我家在哪里

社会、艺术：

欢迎来我家

安全：

走丢了怎么办

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1