养成

教育

1. 早晨来园能自主整理生活物品到生活桶中。

安全

教育

1. 能够轻拿轻放物品，不乱扔，避免误伤小朋友。

区域

活动

目标：1. 花花博物馆尝试开展与花有关的手作体验活动并结合买卖游戏。

2. 小书屋与同伴一起阅读花卉绘本，了解不同种类的花。

材料跟进：1.创设主题区域——花花博物馆。

          2.小书屋：投放绘本《花婆婆》、《彩虹色的花》、《花的四季》、《在春风里散步》等。

户外

活动

麦昆车站探索不同种类车的多种玩法，尝试与尚东小镇产生互动游戏。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

麦昆车站

观察要点：尝试与加油站产生互动游戏。

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

清

明

假

期

清

明

假

期

区域

活动

重点关注：花花博物馆

观察要点：

制作花卉作品

下午

活

动

户外

活动

工匠区域

观察要点：能自主分小组，并围绕讨论的主题，选择合适的材料进行立体搭建。

植游区域

观察要点：观察桃树的生长情况，记录或照料桃树。

中庭区域

观察要点：能用向上抛，向前抛等不同的方法玩飞盘。

集体教学

语言、社会：

寻春花（一）

语言、艺术：

寻春花（二）

安全：

清明节安全

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2