养成

教育

1. 知道要把书包放在桌上再拿去或整理物品，不将其直接放在地上。

安全

教育

1. 能够轻拿轻放物品，不乱扔，避免误伤小朋友。

区域

活动

目标：1. 科探区尝试使用手电筒寻找瓶内的花草，并放置到对应的位置。

2. 巧手屋知道编花篮的方法，尝试有规律的编织花篮。

材料跟进：1.科探区：隐藏的花草。

          2.巧手屋：麻绳、纸杯

户外

活动

1. 尚东小镇积极参与角色扮演游戏，捡拾花瓣制作与花有关的美食，体验与同伴共同野餐、赏春的乐趣。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：寻找幼儿园里的花，捡拾花瓣制作美食。

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

集体教学

语言、科学：

花儿，你去哪儿了

语言、社会：

花婆婆

健康、艺术：

我眼中的春花

语言、社会：

彩虹色的花

安全：

请不要欺负我

区域

活动

重点关注：科探区

观察要点：

使用手电筒寻找隐藏的花草

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

中庭区域

观察要点：能瞄准固定的目标进行投掷。

综合区域

观察要点：能够平稳地通过架空的木梯、木梯，具有一定的平衡能力。

沙水区域

观察要点：能够尝试改变管道方向或增加新的接口，改变水流方向，实现水的分流。

跑道区域

观察要点：练习快速奔跑的能力，有团队合作的精神。

工匠区域

观察要点：自由分组搭建，感知材料的特性，探索材料的新玩法。

游戏

活动

绘本欣赏：彩虹桥的秘密

律动游戏：在春天种下一朵花

分组游戏（建构室+区域游戏 ）

分组游戏（建构室+区域游戏 ）

反应游戏：抢杯子

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2