养成

教育

1.餐后能主动清理桌面、地面的残渣，学习使用抹布。

安全

教育

1.知道夏季来临会有较多的“蚊虫”，尽量少去草丛里，做到驱蚊防护。

区域

活动

目标：1. 小书屋里能够翻阅《爸爸妈妈的职业》小书，并尝试向同伴用完整的语言进行介绍与描述。

2. 建构区里能够设计建构图纸并尝试根据设计图纸进行搭建。

材料跟进：1.小书屋：爸爸妈妈职业小书

          2.建构区：建筑砖块、马路条等辅助器械

户外

活动

尚东小镇各铺之间能产生游戏互动，尝试在游戏中正确使用尚东币。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：各个小铺之间能产生游戏互动

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

庆

六

一

活

动

集体教学

社会、语言：

夜晚的故事

科学、社会、语言：

保洁员的秘密武器

语言：

工作小达人

安全：

会蜇人的小虫子

区域

活动

重点关注：小书屋

观察要点：

能翻阅《爸爸妈妈的职业》小书并介绍

重点关注：

观察要点：

师幼共同布置六一自助餐场地

重点关注：

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

植游区域

观察要点 ：乐意参与观察桃树、照料桃树的活动。

中庭区域

观察要点 ：能够借用多种器械开展游戏，如抢占蹦蹦床。

综合区域

观察要点 ：能够合作搭建难度不同路线，注意起跳的落地姿势。

沙水区域

观察要点 ：能够同伴合作用沙建构，了解湿沙的稳固作用

跑道区域

观察要点 ：尝试挑战跑酷运动，能够大胆翻越、跳跃

游戏

活动

绘本欣赏：千千万万的工作

律动游戏：小小劳动家

分组游戏（建构室+区域游戏 ）

分组游戏（建构室+区域游戏 ）

智力游戏：炸油条

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2