周

工

作

重

点

主题教育：1.通过观察、触摸、听辨，发现鼻子和耳朵的特征

          2.尝试运用嗅觉与听觉，探索事物，亲身实践各种活动，充分感受鼻子和耳朵的本

领，增强自我保护的意识和能力。

养成教育：1.能自己穿脱衣物并整理（叠或挂），将其放到指定位置。

2.做到勤洗手，运用七步洗手法洗手。

安全教育：1.知道走路的时候不推挤，不远离集体。

2.与同伴友好交往，遵守班级各项游戏规则。

区域活动：1.学习扣扣子、解扣子的方法。

          2.聆听、分辨不同声响筒发出的各种声音。

区域材料：小餐厅：刷卡机

          娃娃家：扣扣子

户外活动：发展下肢力量。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域

活动

重点关注：

娃娃家

重点指导：学习扣扣子的方法。

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

户外活动

操场游戏

重点关注：

操场游戏

重点关注：

操场游戏

重点关注：

迷宫游戏

重点关注：

迷宫游戏

重点关注：

教学活动

科学、语言：

耳朵会说话

科学：

听音数数

健康、科学：

鼻子的故事

社会：

化妆舞会跳起来

健康：

占五官

下

午

活

动

户外活动

迷宫游戏

重点关注：

迷宫游戏

重点关注：

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

游戏活动

手指游戏：《小毛驴》

重点关注：能够手口一致做游戏。

语言游戏：《指五官》

重点关注：根据儿歌指出五官。

音乐游戏：《go to stop》

重点关注：跟着音乐指令做动作。

数学游戏：《美味水果串》

重点关注：运用简单的模式规律进行扩展

泥工：小麻花

重点目标：学习正确的揉长条，制作小麻花。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2