养成

教育

1.节约粮食：光盘行动。

2.午睡前能将外套挂在衣架上。

安全

教育

1.不在教室里奔跑、追逐。

区域

活动

目标：

1.熟悉故事内容，能够大致叙述故事中的角色对话进行故事表演。

2.练习使用剪刀剪一些简单的图形。

材料跟进：

1.小书吧：投放兔妈妈和兔宝宝的头饰。

2.建筑城：自制树。

户外

活动

根据喜好自主选择材料进行游戏。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

重点关注：

跑道游戏

重点指导：腿部大动作发展。

重点关注：

跑道游戏

重点关注：

跑道游戏

家

长

开

放

日

植

树

节

活

动

集体教学

语言、社会：

猜猜我有多爱你

语言、科学：

这是妈妈的...

艺术：

做张贺卡送妈妈

区域

活动

重点关注：

建筑城

重点指导：能掌握基本的建构技巧。

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

下午

活

动

户外

活动

万能工匠

重点关注：

万能工匠

重点关注：

蜘蛛峡

重点关注：

蜘蛛峡

重点关注：

蜘蛛峡

重点关注：

游戏

活动

手势舞：

《听我说》

重点关注：能够根据音乐进行身体律动，练习手口一致。

安全游戏：《告诉妈妈》

重点关注：懂得离开妈妈时，应告诉妈妈，不让妈妈担心。

语言游戏：《妈妈的味道》

重点关注：学说短句“XX的味道真好”。

音乐游戏：《我的好妈妈》

重点关注：跟着音乐一起学唱。

泥工游戏：

《小花》

重点关注：揉、捏、搓的技巧掌握。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1