养成

教育

1.离开座位时能把椅子推进桌子底下。

2.能根据自身需要在过渡环节自主喝水。

安全

教育

1.在教室走廊里不随意跑动，雨天湿滑能轻轻走慢慢行。

2.不要随意离开教师视线范围，如需离开会主动跟老师说明。

区域

活动

目标：

1.学习用不同的材料进行拓印。

材料跟进：

巧手坊：油画布、各种拓印的材料。

户外

活动

能较自主地选择材料搭建，乐意与同伴合作。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

综合探险

重点关注：发展四肢力量及协调性。

综合探险

重点关注：

清

明

节

休

息

沙水乐园

重点关注：

沙水乐园

重点关注：

集体教学

（语言）

番茄从哪里来

（科学）

各种各样的番茄

（社会）

我喜欢的番茄

（艺术）

番茄种子

区域

活动

重点关注：

巧手坊

重点指导：学习拓印的基本方法。

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

下午

活

动

户外

活动

沙水乐园

重点关注：

沙水乐园

重点关注：

快乐大本营

重点关注：

快乐大本营

重点关注：

游戏

活动

春雨沙沙

（律动游戏）

花儿朵朵开

（数学游戏）

番茄蹲

（语言游戏）

石头剪刀布

（手指游戏）

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1