养成

教育

1. 学习整理衣服（系裤子）。

2. 点心后擦嘴巴。

安全

教育

1.在教室走廊里不随意跑动，雨天湿滑能轻轻走慢慢行。

2.不要随意离开教师视线范围，如需离开会主动跟老师说明。

区域

活动

目标：1.能将物品及时收拾整理，并物归原处。

      2.能较专注地操作一份材料，根据规则进行游戏，不打扰他人。

材料跟进：1.娃娃家：插花材料。

          2.读书吧：绘本《我绝对绝对不吃番茄》。

户外

活动

1.能够遵守秩序，不推挤。

2.在游戏中保护自己和同伴。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

建构游戏

重点关注：运用基本的建构技能进行建构。

建构游戏

重点关注：

建构游戏

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

区域

活动

重点观察：娃娃家

重点关注：尝试在娃娃家插花。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

集体教学

语言

《绿头发》

社会

《花儿好看我不摘》

健康

《红彤彤的番茄》

艺术

《越开越大的花》

安全

《药丸不是糖豆豆》

下午

活

动

户外

活动

迷宫城堡

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

球球乐

重点关注：

球球乐

重点关注：

球球乐

重点关注：

游戏

活动

种子蹲蹲乐

（规则游戏）

整理衣裤

（生活游戏）

种豆豆

(社会游戏）

找中指

（益智游戏）

花儿朵朵开

（健康游戏）

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1