养成

教育

1.离园时能整理好自己的玩具和物品，放好小椅子。

2.出汗后能多喝开水，用正确的方法擦汗。

安全

教育

1.在活动中不推拉同伴。

2.不把小东西放入口中。

区域

活动

目标：熟悉区域格局与材料，根据自己意愿积极参与游戏。

材料跟进：

1.科探区：各种实验的玩法。

2.表演区：各种表演服装、头饰等。

户外

活动

物品、材料的整理。

 时间

星期五

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

开

学

活

动

建构游戏

重点指导：能够与同伴合作整理。

建构游戏

重点指导：

建构游戏

重点指导：

迷宫城堡

重点指导：

迷宫城堡

重点指导：

集体教学

安全：

《开学第一课》

语言：

《我会安全过马路》

健康：

《学会自我保护》

安全:

《会说话的安全标志》

社会：

《上下楼要安全》

区域活动

整体观察

重点指导：

整体观察

重点指导：

整体观察

重点指导：

整体观察

重点指导：

整体观察

重点指导：

下

午

活

动

户外

活动

球球乐

重点指导：自主选择喜欢的球类和玩法。

迷宫城堡

重点指导：在高处知道慢慢走，能保护自己。

迷宫城堡

重点指导：

球球乐

重点指导：练习小球的基本玩法。

球球乐

重点指导：

球球乐

重点指导：

游戏

活动

谈话：暑假里的趣事

重点指导：能够用完整的语言描述自己暑假里发生的事。

音乐游戏：儿童安全歌

重点指导：学唱歌曲，并能偶跟随歌曲进行表演。

益智游戏：请你和我这样做

重点指导：大胆模仿老师的动作，体验与老师互动的乐趣。

手指游戏：安全小童谣

重点指导：学会儿歌，能配合手部动作完整表现儿歌。

语言游戏：点名抱一抱

重点指导：听到自己的名字能及时反应。

手指游戏：动物变变变

重点指导：能跟随儿歌大胆游戏。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1