养成

教育

1.做到餐前便后用正确的方法洗手。

2.离园时能整理好自己的玩具和物品，放好小椅子

安全

教育

1.上下楼梯能靠右走，扶住扶手，与同伴保持距离。

2. 在活动中不推拉同伴

区域

活动

目标：学习使用礼貌用语招待客人。

材料跟进：

小餐厅：1.自制菜单。

2.粘土、彩色纸等自制菜品材料。

户外

活动

尝试不同形状建筑的立体搭建。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

建构游戏

重点指导：愿意与同伴合作一起建构。

建构游戏

重点指导：

建构游戏

重点指导：

建构游戏

重点指导：

建构游戏

重点指导：

集体教学

艺术:

《手形变变变》

语言：

《为什么不一样呢？》

社会：

《哥哥姐姐真能干》

健康：

《给小椅子洗洗澡》

数学:

《大鱼和小鱼》

区域活动

重点观察：

小餐厅

重点指导：客人到来和离开时能够使用礼貌用语。

重点观察：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

下

午

活

动

户外

活动

工匠场地

重点指导：学习用长棒控制小球滚动方向。

蜘蛛峡

重点指导：上下攀爬的四肢协调能力。

跑道场地

重点指导：练习钻、爬、跳跃、跨等下肢力量发展。

骑行场地

重点指导：坚持骑行一圈，发展耐力。

尚东小镇

重点指导：尝试使用洗车工具清洁小车。

游戏

活动

语言游戏：

我是快递员

反应游戏：

动物园里有什么

音乐游戏：

找个朋友碰碰

听说游戏：

顶锅盖

律动游戏：

身体妙妙妙

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1