养成

教育

1.餐后能及时摆放餐盘，完成漱口、擦脸、整理桌面和地面掉落的食物残渣等一系列餐后活动。

安全

教育

1.上下楼梯能靠右走，扶住扶手，与同伴保持距离。

区域

活动

目标：1.学习使用不同的劳动工具做家务，如扫地、切菜，提高服务能力。

2.能与同伴共同协商解决游戏中的问题，敢于表达自己的意见。

材料跟进：

娃娃家：小扫把、小拖把、儿童刀具、各类水果

智慧屋：停车场游戏（停车库卡片、汽车卡片、提示卡片）

户外

活动

重点目标：

1.寻找多种材料探秘管道引水，进一步感知水的特性。

2.能自由结伴，乐于分工合作搬运材料。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

沙水区域

观察要点：

在引水活动中感知水的明显特征。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

区域

活动

重点区域：

  娃娃家

观察要点：

积极参与小家劳动，增强服务意识。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

综合区域

观察要点：

能在较窄的物体上平稳地走一段距离。

植游区域

观察要点：

积极参与绳索挑战游戏，发展平衡能力。

沙水乐园

观察要点：

用多种方式运水、运沙，锻炼手臂力量。

麦昆车站

观察要点：

掌握各种车辆的玩法，增强腿部肌肉力量。

跑道区域

观察要点：

能够较灵活的掌握跑、跳、钻、爬、滑行、躲闪等动作。

集体教学

语言：

我来当大厨

健康：

我是合作小能手

科学：

我是猜题闯关王

安全：

勤剪指甲讲卫生

艺术：
  超级值日生

如若大雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1