养成

教育

愿意参加值日生活动，有为他人、同伴服务的意识。

安全

教育

运动时能主动躲避危险，拿取材料时有一定的先后顺序。

区域

活动

锻炼手部精细动作，提高动手能力和自理能力。

材料跟进：

娃娃家：不同职业的工作服。

户外

活动

1.能在宽20厘米、高30厘米的平衡木（或斜坡）上走。

2.会玩跷跷板、秋千等各种大型运动活动器械。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

蜘蛛峡

观察要点：

身体适应器械运动，练习旋转、身体平衡机能。

蜘蛛峡

观察要点：

蜘蛛峡

观察要点：

蜘蛛峡

观察要点：

蜘蛛峡

观察要点：

集体教学

社会：

我是小铁匠

语言：

小象找工作

科学：

认识等号

艺术：

我是小小设计师

健康：

可怕的大风

区域

活动

重点区域：

娃娃家

观察要点：

尝试寻找工作外出打工、发展社会交往能力。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

综合区域

观察要点：

能够在较窄的木板上移动，发展身体平衡。

沙水区域

观察要点：

尝试在装满水的河道里拓展游戏玩法。

跑道区域

观察要点：

同伴合作一起搬运较重的材料，发展手臂力量。

工匠区域

观察要点：

探索向更高处搭建的方法。

植游区域

观察要点：

尝试分辨已经成熟和还没有成熟的蚕豆。

游戏

活动

益智游戏：

谁的尾巴

班级活动：

趣事分享会

手指游戏：

小蚂蚁

语言游戏：

词语接龙

折纸游戏：

帽子

如若大雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1