养成

教育

1.尝试帮助同伴垫汗巾。

2.能根据自身冷热主动穿脱外套。

安全

教育

1.能与同伴合作搬运器械，学习器械的正确拆卸方法。

2.正确搬椅子，避免椅子脚碰到同伴或物品。

区域

活动

能够有意识地保护易碎材料。

材料跟进：

智慧屋：镜像对称。

科探区: 镜子里的影像。

户外

活动

1.与同伴分工合作，学习快速整理材料的方法。

2.互助合作、爱护公物，能及时收拾小型运动器材。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

建构区域

观察要点：

尝试建筑的对称搭建方法。

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

集体教学

社会：

镜子展览会

健康：

小猪变身记

语言：

镜子里的朋友

科学：

变梯形

社会：

汽车上的镜子

区域

活动

重点区域：

  科探区

观察要点：

尝试观察实验中的现象，并尝试记录。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

跑道区域

观察要点：

尝试通过助跑的方式翻越障碍。

工匠区域

观察要点：

能自主分小组，选择合适的材料进行立体搭建。

植游区域

观察要点：

尝试观察并记录豆苗叶片之间的变化。

中庭区域

观察要点：

上肢力量以及四肢协调能力发展。

综合区域

观察要点：

能够在较窄的木板上行走，锻炼身体平衡。

游戏

活动

益智游戏：

谁是领头人

班级活动：

趣事分享会

折纸游戏：

衣服

律动游戏：

星星

反应游戏：

抢杯子

如若大雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2