养成

教育

1. 遵守入园时间，积极参与“天天不迟到”打卡活动。

安全

教育

1. 了解使用文具的不安全行为以及产生的危险，能安全使用文具。

区域

活动

通过模拟小学场景，对即将到来的小学生活产生积极期待。

材料跟进：

小书吧：铅笔、橡皮、尺子等不同文具。

户外

活动

1. 做早操动作到位，队形变化有序。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

综合区域

观察要点：

同伴间计划、商讨、合作能力的发展。

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

集体教学

语言：

小学里的为什么

社会：

小学生的一天

艺术：
小闹钟

健康：

小学生的宝贝

科学：

认识元和角

区域

活动

重点观察：

小书吧

观察要点：

学习尺子、卷笔刀等文具的使用方法。

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

植·游观察

寻找新芽

下午

活

动

户外

活动

迷宫区域

观察要点：

手臂力量和控制力的发展，如双手交替过单杠。

建构区域

观察要点：

能够控制独轮车向前，锻炼手臂控制力。

麦昆车站

观察要点：

连接起来的小车通过弯弯道的方法。

尚东小镇

观察要点：

整理活动时的分工合作情况。

球球区域

观察要点：

向高处、远处投篮的方法，练习手臂控制力。

游戏

活动

智力游戏：

文具不见了

班级活动：

趣事分享会

健康游戏：

换座位

绘本欣赏：

小阿力的大学校

语言游戏：
词语接龙

如若大雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1