养成

教育

了解积极健康的情绪，用适宜的方法控制自己的情绪。

安全

教育

能识别危险水域，并主动远离，增强防溺水意识。

区域

活动

遵守表演的规则，例如轮流使用道具、尊重他人等。

材料跟进：

科探区：树的耳朵（干木耳、记录纸）。

小舞台：棒子、扭扭棒、小盒子等制作道具的材料。

户外

活动

运动时能知道根据冷热增减衣服。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

综合区域

观察要点：

在规定时间内，尽可能多的完成搭建与挑战。

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

集体

教学

社会：

我给大树做名片

语言:

风中的树

科学：

好吃的树耳朵

艺术：

柳树姑娘

健康：

安全教育日

区域

活动

重点观察：

小舞台

观察要点：

与同伴合作制作道具，学习与他人沟通、协作和分享。

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

植·游

观察

西瓜苗的变化

下午

活

动

游戏

活动

推理游戏：

是不是

语言：

拍电报

班级活动：

古诗游学

折纸游戏：

猫咪戒指

班级活动：

古诗游学

户外

活-动

建构区域

观察要点：

建构游戏中，运用不同的形状和材料，设计并搭建出新的作品。

麦昆车站

观察要点：

其性游戏中感知周围环境，判断空间距离和方向。

尚东小镇

观察要点：

利用各种材料和工具布置游戏场景，提升构思能力。

球球区域

观察要点：

分组进行足球游戏，增强团队意识。

蜘蛛峡区

观察要点：

尝试新的攀爬方式或高度，增强自信心和面对挑战的勇气。

如若大雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2