养成

教育

主动关心同伴，愿意参加集体劳动，有任务意识与集体荣誉感。

安全

教育

能观察周围环境，避让其他幼儿和障碍物，避免碰撞。

区域

活动

通过观察实验过程，得出实验结果，感知自然现象。

材料跟进：

小学堂：儿歌曲谱《小星星》、《两只老虎》

科探区：水的折射《消失的大树》（密封透明密封袋、纸片、筷子）

户外

活动

运动时能知道根据冷热增减衣服。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

工匠区域

观察要点：

万能点和轮轴的巧妙运用，过程中发现问题、解决问题的能力发展。

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

集体

教学

语言：

假如我是一棵树

科学:

不同季节的树

艺术：

春天的树林在唱歌

社会：

啄木鸟医生

健康：

隐私部位要保护

区域

活动

重点观察：

科探区

观察要点：

认真专注实验，并通过实验发现实验原理。

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

植·游

观察

八月炸的花

下午

活

动

游戏

活动

数学游戏：

扑克牌翻翻乐

反应游戏：

拍水果

班级活动：

古诗游学

折纸游戏：

小燕子

班级活动：

古诗游学

户外

活-动

麦昆车站

观察要点：

骑行游戏中感知周围环境，判断空间距离和方向。

尚东小镇

观察要点：

利用各种材料和工具布置游戏场景，提升构思能力。

球球区域

观察要点：

游戏中，能够判断球的运动轨迹、距离和方向。

蜘蛛峡区

观察要点：

能适应秋千、旋转球的摆动和旋转，发展平衡机能。

迷宫区域

观察要点：

用不同的方式，抓住够不到的绳索或调换，手臂力量的发展。

如若大雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1