养成

教育

学习物品的整理和分类，培养主动整理物品的意识。

安全

教育

认识食品的生产日期和保质期，树立食品安全意识，不吃过期或变质的食品。

区域

活动

尝试和老师、同伴一起合作打造毕业纪念馆。

材料跟进：

毕业纪念馆：明信片、毕业纪念册。

户外

活动

攀爬、钻爬、跳跃等身体四肢力量的发展。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

五

一

假

期

工匠区域

观察要点：

探索搭建小车的技巧，以及小车开起来的不同方法。

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

集体

教学

语言:

分开不分别

科学：

好朋友信息大调查

艺术：

童年

健康：

过期食品我不吃

区域

活动

重点观察：
毕业纪念馆

观察要点：

设计毕业纪念馆，学会物品的 分类分类摆放。

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

植·游

观察

果实长大了

下午

活

动

游戏

活动

专注游戏：

小小游戏棒

班级活动：

古诗游学

听说游戏：
你说我点

班级活动：

古诗游学

户外

活-动

蜘蛛峡区

观察要点：

自主设计材料的组合玩法，发展创造性运动思维。

迷宫区域

观察要点：

能连续完成攀爬、悬挂等动作，增强上肢、下肢的核心力量。

建构区域

观察要点：

通过合作搬运长木板或大型积木，练习协同移动，培养团队配合意识。

麦昆车站

观察要点：

学会摔倒时自我保护，如用手撑地、翻滚缓冲。

如若大雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1