养成

教育

天气逐渐炎热，多喝水，养成良好的饮食习惯，不多吃冷饮。

安全

教育

能熟练识别危险的东西，如：尖锐的玩具、插座和火，并且远离它们。

区域

活动

能大胆运用各种低结构材料，通过插、贴、剪等多种方法，制作关于幼儿园生活的创意作品，并为自己作品取名。

材料跟进：

巧手坊：相框、画框、宝石贴纸等装饰物。

智慧屋：数独游戏。

户外

活动

能连续向前跳跃40厘米、宽15厘米的障碍。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

跑道区域

观察要点：

跑道区域

观察要点：

跑道区域

观察要点：

跑道区域

观察要点：

跑道区域

观察要点：

集体

教学

语言：

成长时光机

艺术：

友谊手环

社会：

毕业纪念展

科学：

购物游戏

健康：

这些文具不能用

区域

活动

重点观察：
巧手坊

观察要点：

运用绘画、手工、建构等技能制作有纪念意义的作品，发展创造性思维。

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

植·游

观察

西瓜花授粉

下午

活

动

游戏

活动

音乐律动：

最好的未来

语言游戏：

故事接龙

音乐律动：

最好的未来

益智游戏：

挑战翻翻乐

音乐律动：

最好的未来

户外

活-动

尚东小镇

观察要点：

设计需要协商的情境培养解决问题的能力。

跳绳大挑战

观察要点：

判断球体运动方向与发球力度，发展身体控制和协调能力。

蜘蛛峡区

观察要点：

通过攀爬、悬挂、滑行等动作，增强上肢、下肢及核心力量

迷宫区域

观察要点：

手臂抓握、下肢及核心肌群的协调发力。

建构区域

观察要点：

运用对称、平衡、支撑等方式进行建构，并能用方位词描述建构过程。

如若大雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2