周

工

作

重

点

主题教育：

1.乐意用自己的小手小脚做力所能及的事。

2.体验手脚给自己的生活和游戏带来的作用及乐趣。

养成教育：知道洗脸后要涂香香，并尝试自己抹匀，防止脸部干燥。

安全教育：认识和感受小手的重要作用，不推、挤小朋友。

区域活动：在游戏中与同伴友好相处，游戏结束能够主动整理游戏材料。

区域材料：想想柜投放“我来闻一闻”、小兔家的鲜花路。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域活动

重点关注：做做坊

重点指导：能够进行手指印画、手掌印画，并尝试进行添画。

户外

活动

麦昆车队

目标：能够沿骑行路线，安全骑行，保持车辆之间的距离。

教学活动

艺术：小手爬爬

目标：能按歌曲内容有节奏地做手指爬的动作，体验小手游戏的快乐。

语言：五个孩子捡黄豆

目标：欣赏故事，理解故事内容，认识小手的本领，喜欢自己的小手。

社会：会说话的手

目标：初步理解常用手势多表达的意思，知道手势也能表达意思。

数学：小兔家的鲜花路

目标：初步体验单位以AB重复排列模式，识别简单的模式规律。

健康：我的小脚丫

目标：观察了解脚丫的外形特征，认识手指，乐意表达自己的发现。

下

午

活

动

户外

活动

迷宫奇城堡

目标：尝试克服“怕高”的心理，探索“网格路”通过方法。

蹦蹦羊角球

目标：尝试运用弹跳、背、趴等动作，探索羊角球的玩法。

飞咻滑滑梯

目标：能有序排队进行滑滑梯，知道不能推挤。

户外建构

目标：尝试自主搬运、整理，并能有爱护玩具的意识，能够轻拿轻放。

综合探险

目标：尝试自主搭建木板、梯子、轮胎等器械，注意搬抬过程中的安全。

游戏活动

数学游戏：大手和小手目标：能够根据“大”“小”指令做出相应动作，并能尝试主动避让同伴，避免拥挤绊倒。

智力游戏：找中指

目标：进一步认识手指的名称，乐于参与集体游戏，体验游戏的快乐。

手指游戏：手指操（一）

目标：乐意跟随教师一起学做动作，体验儿歌游戏的乐趣 。

音乐游戏：什么乐器在歌唱

目标：启发幼儿感受、辨别几种打击乐器的音色，体验探索的乐趣。

手指游戏：抬妞妞

目标：复习手指游戏，能跟随儿歌的节奏和内容做动作，体验手指游戏带来的快乐。