周

工

作

重

点

主题教育：

1.知道过新年自己长大一岁，愿意参加各种迎新系列活动，感受节日的喜庆气氛。

2.能用语言向同伴表达自己的新年祝福。

养成教育：能够自行检查自己的衣裤是否整理整齐。

安全教育：不在盥洗室、教室中奔跑，避免滑倒。

区域活动：在游戏中与同伴友好相处，游戏结束能够主动整理游戏材料。

区域材料：做做坊贺卡制作、烟花制作。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域活动

元

旦

休

息

重点关注：做做坊

重点指导：结合主题活动进行烟花、贺卡、灯笼等制作。

户外

活动

沙水区

目标：学习沙子的玩法，知道不能抛、撒沙子。

叠

衣

服

比

赛

教学活动

语言：祝你新年快乐

目标：认真倾听故事，能大胆地向别人祝贺新年快乐，感受分享的乐趣。

数学：找朋友

目标：初步感知3以内的数量，能按物品间的内在关联匹配等量的相应物品。

音乐：五彩包裹

目标：学习按游戏规则玩音乐游戏，感受打开包裹的惊喜，愿意和同伴一起分享自己的快乐。

下

午

活

动

户外

活动

蹦蹦羊角球

目标：尝试运用弹跳、背、趴等动作，探索羊角球的玩法。

飞咻滑滑梯

目标：能有序排队进行滑滑梯，知道不能推挤。

户外建构

目标：尝试自主搬运、整理，并能有爱护玩具的意识，能够轻拿轻放。

综合探险

目标：尝试自主搭建木板、梯子、轮胎等器械，注意搬抬过程中的安全。

游戏活动

音乐游戏：五指歌

目标：能够跟随音乐做律动，尝试用象声词仿编歌曲。

音乐游戏：走走跳跳目标：听指令并随音乐有节奏地做踏、跳、走、跑、踢等动作，感受小脚游戏的快乐。

手指游戏：滑滑梯

目标：能跟随儿歌的节奏和内容做动作，体验手指游戏带来的快乐。

手指游戏：手指操（二）

目标：乐意跟随教师一起学做动作，体验儿歌游戏的乐趣 。