养成

教育

根据自身情况及时坐到生活桶上休息并补充适量的水分。

安全

教育

在户外运动时，自由区域活动时需要有自我保护意识，不做危险的事。

区域活动

能够逐渐自然过渡户外活动和早点、集体活动之间的衔接。

区域跟进：数学角（分小球）（种花生）

户外活动

能手脚协调地在攀登架、攀登网上爬上爬下。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

蜘蛛峡区

观察要点：

关注孩子自主铺垫子的情况。

蜘蛛峡区

观察要点：

在攀爬架、攀爬网上攀爬时能注意自身安全。

蜘蛛峡区

观察要点：

在进行游戏时能够小手小脚冰云攀爬，保护好自己。

蜘蛛峡区

观察要点：

雨天方案

室内活动

蜘蛛峡区

观察要点：

关注孩子能够自主整理垫子，游戏后自主喝水情况。

教学

活动

社会：
大熊的拥抱节

艺术：
好朋友，行个礼

科学：

高朋友和矮朋友

语言：

喇叭花和它的朋友

数学：

开锁

区域活动

观察要点：IQ站

观察实验并说说自己的发现。

观察要点：巧手坊

观察能否与同伴之间分享材料、交流想法。

观察要点：小餐厅

尝试主动整理货架上的物品并用甜甜的话进行

观察要点：阅读吧

幼儿能与同伴分享阅读并主动讲述故事。

观察要点：智慧屋

观察幼儿操作合作类材料的情况并主动邀请同伴。

“植·游”观察

无患子

柚子树

鸡爪槭

柿子树

茶树

下午

活

动

户外活动

植游区域

观察要点：

与同伴交流自己在农庄里面的发现等情况。

综合区域

观察要点：

与同伴合作搬运搭建器械的情况。

沙水区域

观察要点：

运用各种玩沙工具和辅助材料创造等情况。

快乐大本营

观察要点：

运用绳索上下楼进行游戏的情况。

跑道区域

观察要点：

在游戏过程中灵活闪躲的情况。

游戏

活动

音游：

好朋友碰碰乐

自由游戏

分组游戏：建构室、区域游戏

自由游戏

科游：听声音