周

工

作

重

点

主题教育：

1.通过观察、感受，知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣。

2.能勇敢的参加冬季户外锻炼。

养成教育：午睡前能够自主叠衣，将起床时第一件衣服放在枕边。

安全教育：不在盥洗室、教室中奔跑，避免滑倒。

区域活动：在游戏中与同伴友好相处，游戏结束能够主动整理游戏材料。

区域材料：做做坊雪娃娃、想想柜拔萝卜。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域活动

重点关注：吃吃屋

重点指导：尝试运用雪花游戏币进行买卖互动。

户外

活动

户外建构

目标：学习搬运大型积木的方式，尝试户外建构游戏。

教学活动

社会：冬天真冷啊

目标：观察和感受冬天的季节特征，并能用语言进行表述。

语言：北风娃娃

目标：倾听格式，理解故事情节，了解天冷水会结冰，遇热会融化的道理。

科学：冰不见了

目标：乐意观察，发现冰遇热融化的秘密。

数学：装糖果

目标：在操作中感知3以内的数量关系，能根据数量连线相应数量。

语言：雪花

目标：理解故事内容，学说故事中的对话，知道雪是白花花、冰冰凉的。

下

午

活

动

户外

活动

迷宫奇城堡

目标：尝试克服“怕高”的心理，探索“网格路”通过方法。

蹦蹦羊角球

目标：尝试运用弹跳、背、趴等动作，探索羊角球的玩法。

飞咻滑滑梯

目标：能有序排队进行滑滑梯，知道不能推挤。

户外建构

目标：尝试自主搬运、整理，并能有爱护玩具的意识，能够轻拿轻放。

综合探险

目标：尝试自主搭建木板、梯子、轮胎等器械，注意搬抬过程中的安全。

游戏活动

手指游戏：小小鸭子

目标：能跟随儿歌的节奏和内容做动作，体验手指游戏带来的快乐。

音乐游戏：什么乐器在歌唱

目标：巩固认识不同的乐器，喜欢听辨游戏。

语言游戏：走路

目标：学念儿歌《走路》，能够尝试更换动作仿编儿歌。

手指游戏：手指操（二）

目标：乐意跟随教师一起学做动作，体验儿歌游戏的乐趣 。

音乐游戏：五指歌

目标：能够跟随音乐做律动，尝试用象声词仿编歌曲。