养成

教育

乐意协助教师做事、做值日生等活动，建立逐步的任务意识，体验劳动的光荣。

安全

教育

上课时不将椅子往后倒，不伸腿，避免摔倒或绊倒他人。

区域活动

目标：对自己的未完成的作品有初步的任务意识，能够后续跟进自己的作品。

新增材料：阅读吧（自制书签） 智慧屋（磁力拼图）

户外活动

知道各类材料的规整方式，能按需进行整理和摆放。

植游观察

观察班级种植的芹菜、韭菜在田地的情况。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

麦昆车站

观察要点：关注幼儿搭建路线的情况。

麦昆车站

观察要点：关注幼儿面对“堵车”情况的处理沟通方式。

麦昆车站

观察要点：关注幼儿在游戏过程中与同伴的沟通方式。

麦昆车站

观察要点：关注幼儿对于“超速”等行为发生时同伴间的处理方式。

麦昆车站

观察要点：关注幼儿在骑行游戏中的补充水分情况能够关注自己的身体。

区域

活动

重点观察区域：

阅读吧

观察要点：

关注书签的制作情况。

重点观察区域：

小餐厅

观察要点：

能够制作“本周推荐”美食来吸引顾客。

重点观察区域：

IQ站

观察要点：

关注投影材料与幼儿的互动情况。

重点观察区域：

叮咚剧场

观察要点：

幼儿的扮演情况及材料的整理收纳。

重点观察区域：

智慧屋

观察要点：

关注幼儿在区域整理的情况。

下午活动

户外活动

植游区域：

观察要点：

关注韭菜和芹菜苗的生长情况。

综合区域

观察要点：

关注搭建过后游戏的情况。

沙水区域：

观察要点：

关注运用模具合作造型的情况。

飞碟山坡

观察要点：

关注轮胎上下坡的运用情况。

跑道区域

观察要点：

关注和跑酷材料互动的情况。

教学活动

语言：

纸的聚会

健康：

纸飞机，飞得远

艺术：

纸之舞

科学：

报纸真好玩

数学：

比较高矮

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2