周

工

作

重

点

主题教育：

回顾本学期活动内容，多角度促进幼儿不同领域的能力。

养成教育：轻拿轻放小椅子，不拖、推、单手搬椅子。

安全教育：不将小玩具、小玩意儿带入幼儿园，以免发生危险。

区域活动：在游戏中能够保持低声交流，不大喊大叫，游戏结束能自主将材料放回原处。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域活动

重点关注：帮帮站

重点指导：尝试与其他区域进行联动环节。

户外

活动

综合探险

目标：巩固搬取材料的方式，学会轻拿轻放。

教学活动

回顾

《魔法幼儿园》

回顾

《喜欢你》

回顾

《落叶飘飘》

回顾

数学活动

回顾

《好帮手》

下

午

活

动

户外

活动

迷宫奇城堡

目标：尝试克服“怕高”的心理，探索“网格路”通过方法。

蹦蹦羊角球

目标：尝试运用弹跳、背、趴等动作，探索羊角球的玩法。

飞咻滑滑梯

目标：能有序排队进行滑滑梯，知道不能推挤。

户外建构

目标：尝试自主搬运、整理，并能有爱护玩具的意识，能够轻拿轻放。

综合探险

目标：尝试自主搭建木板、梯子、轮胎等器械，注意搬抬过程中的安全。

游戏活动

语言游戏：走路

目标：学念儿歌《走路》，能够尝试更换动作仿编儿歌。

手指游戏：手指操（二）

目标：乐意跟随教师一起学做动作，体验儿歌游戏的乐趣 。

音乐游戏：五指歌

目标：能够跟随音乐做律动，尝试用象声词仿编歌曲。

音乐游戏：什么乐器在歌唱

目标：巩固认识不同的乐器，喜欢听辨游戏。

手指游戏：小小鸭子

目标：能跟随儿歌的节奏和内容做动作，体验手指游戏带来的快乐。