养成

教育

养成饭后漱口的习惯。

安全

教育

不随意离开集体，独自或三两成群在楼道、走廊里玩耍、嬉戏。

区域活动

目标：知道有些材料中会有颜料、记号笔时，要给桌子铺上桌布，自己穿好反穿衣。

新增材料：IQ站（颜色攀登） 巧手坊（漂亮的剪纸）

户外活动

能够开展户外搭建活动，不随意推翻他人的作品。

植游观察

观察班树（枇杷树）的情况。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

飞碟山坡

观察要点：

关注大型积木和山坡的组合情况。

飞碟山坡

观察要点：

关注上下山坡时和同伴保持一定的距离，以免受伤。

飞碟山坡

观察要点：

关注向下滑草时注意自身安全，懂得垫子上有人时不下滑。

飞碟山坡

观察要点：

关注幼儿各种方式上下坡的游戏情况。

飞碟山坡

观察要点：

关注幼儿在滑草时的一个滑行情况。

区域

活动

重点观察区域：

巧手坊

观察要点：

关注幼儿在剪纸过程中的情况。

重点观察区域：

IQ站

观察要点：

关注在实验时纸巾的颜色变化.

重点观察区域：

小餐厅

观察要点：

关注幼儿制作美食情况及记账.

重点观察区域：

IQ站

观察要点：

关注幼儿操作“纸是大力士”材料及记录情况.

重点观察区域：

智慧屋

观察要点：

关注幼儿在操作过程中的一个合作情况。

下午活动

户外活动

沙水区域：

观察要点：

关注运用模具合作造型的情况。

飞碟山坡

观察要点：

关注各种方式上下坡的游戏情况。

跑道区域

观察要点：

关注组合搭建路线后的游戏情况。

工匠区域

观察要点：

关注搭建过后的游戏情况。

植游区域

观察要点：

关注对芹菜、韭菜的发现（语言、绘画）等方式

教学活动

语言：

纸宝宝洗个澡

科学：

纸巾真神奇

艺术：

奇妙的纸浆画

语言：

纸杯熊找妈妈

科学：

神奇的造纸术

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2