周

工

作

重

点

主题教育：

1.初浅了解春天里的小动物（蜗牛、蝴蝶等），对其产生探究兴趣。

2.学习用自己喜欢的方式表达对春天的感受，提升艺术表现和创造能力。

养成教育：尝试自己系裤子（学习如何将后面的衣服系进裤子），乐于自己的事情自己做。

安全教育：雨天地面湿滑能慢慢走，不在教室、走廊里追跑。

区域活动：能尝试参与不同区域的游戏，感受操作游戏和角色游戏的快乐。

区域材料：想想柜图形小鲸鱼、小企鹅冰块。

户外活动：1.能够尝试用不同的方式进行攀爬，锻炼手臂、脚部力量，增加手脚协调能力。

2.能够一个跟着一个不推不挤进行做游戏。

时间

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域活动

重点关注：做做坊

重点指导：尝试制作不同的花朵，如：郁金香、玫瑰花等。

户外

活动

迷宫城堡

目标：回顾游戏玩法，能够选择自己喜欢的游戏区进行游戏。

教学活动

科学：蜗牛爬爬

目标：尝试用多种感官仔细观察蜗牛的主要特征和习性；萌生对身边小动物的探究兴趣。

社会：春天的电话目标：理解故事内容，学说动物对话，体验互相关心的情感。

艺术：我给柳树姑娘梳辫子（分组活动）目标：尝试用简单的线条和色彩大胆表现春天的柳树，感受春天的美好。

语言：好饿的毛毛虫目标：阅读故事，感受毛毛虫变蝴蝶的神奇；对故事中的数量关系感兴趣。

数学：连连看

目标：在游戏中进一步感知5以内数量，能正确判断5以内等量关系。

艺术：花仙子之舞

目标：学习随音乐碎步行进走，乐于表现花仙子轻盈舞蹈的样子，体验一起舞蹈的美好。

下

午

活

动

户外

活动

小白小白真调皮

目标：能够听懂指令，并能根据指令做出相应动作。

体游：花儿和蜜蜂目标：能够听懂口令，并能自主遵守规则。

玩转皮球

目标：喜欢参加各种球类游戏，能够双手拍、接球。

飞咻滑滑梯

目标：遵守游戏规则，能够运用不同的周边材料进行游戏地区的扩建。

户外建构

目标：能够和同伴互助搬运积木材料，共同进行搭建游戏。

综合探险

目标：能够与同伴共同搬运材料，学会轻拿轻放。

游戏活动

手游：小小鸭子

目标：喜欢参与手指活动，能够根据儿歌做出相应动作。

绘本：花园

目标：初浅理解故事，感受绘本美轮美奂的画面。

语游：开汽车

目标：能够学说儿歌，大胆和同伴进行互动。

智游：小动物回家

目标：锻炼手眼协调，进行“闯关”游戏。

音乐游戏：点花花目标：能有节奏地点花，感受春天各种花开的美丽景象。

数学游戏：花儿朵朵开目标：感知5以内的数量。