周

工

作

重

点

主题教育：

喜欢吹泡泡，感受和小朋友一起吹泡泡的乐趣。

养成教育：知道喝水的重要性，能尽可能的少量多次饮用。

安全教育：知道正确使用剪刀的方法，能够安全使用剪刀。

区域活动：能大胆尝试新材料，遇到困难愿意主动寻求帮助。

区域材料：想想柜装花篮、暖暖家婚庆装饰及用品。

户外活动：1.尝试将综合探险的各类材料与快乐大本营进行建构，开展平衡、攀爬游戏。

2.在高处能够不推不挤，有序排队上下。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域活动

专用室活动

（建/美）

专用室活动

（益/阅）

户外

活动

快乐大本营

目标：能够大胆尝试不同的攀爬途径，锻炼手部及腿部的力量。

教学活动

艺术：吹泡泡

目标：能快乐地跟着教师完整学唱歌曲，能大方地用肢体动作来表现泡泡。

语言：吹泡泡（一）

目标：学习完整朗诵儿歌，能将自己对泡泡的想象仿编到儿歌中，感受想象的乐趣。

科学：小朋友吹泡泡

目标：感知泡泡的色彩、大小、形状及易破的特征，并能用语言表述。

数学：魔块组合

目标：在魔块变换造型的游戏中探索用5个方块变换出不同的排列方式，体验物体数量与排列形式无关。

班级才艺秀活动：

目标：尝试让节目变得更完整，有开场介绍、有结尾谢幕。

下

午

活

动

户外

活动

迷宫城堡

目标：能够大胆进行双手抓握吊环，锻炼手臂力量。

玩转皮球

目标：喜欢参加各种球类游戏，能够尝试进行投篮。

飞咻滑滑梯

目标：遵守游戏规则，能够大胆运用周边不同材料进行搭建游戏。

户外建构

目标：能够和同伴互助搬运积木材料，共同进行搭建游戏。

综合探险

目标：能够与同伴共同搬运材料，学会轻拿轻放。

游戏活动

传统游戏：爆米花

目标：能有节奏地念儿歌，并能根据指定声音做动作。

体游：大泡泡

目标：提高四散奔跑的和灵活躲闪跑的能力。

数学游戏：蝴蝶有几只

目标：感知5以内的数量。

音游：蝴蝶飞飞

目标：感受蝴蝶飞舞的美丽，乐意参加音乐游戏“蝴蝶找花”。

手游：饼干圆圆

目标：喜欢参与手指活动，能够根据儿歌做出相应动作。