养成

教育

愿意参加值日生活动，有为他人、同伴服务的意识。

安全

教育

能轻拿轻放木质积木，不将积木抛向远处。

区域活动

目标：角色游戏中丰富游戏情节，能较形象地模仿社会角色的语言、行为。

新增材料：IQ站（摇摆小球）；数学角（我家住几楼）

户外活动

能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

植游观察

观察园所内春天果树的变化。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇（建构）

观察要点：关注班级之间同伴的交流情况。

尚东小镇（建构）观察要点：

尚东小镇（建构）观察要点：

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

区域

活动

重点观察区域：

数学角

观察要点：

关注新材料（我家住几楼）的游戏情况（对于楼层的认识）。

重点观察区域：

观察要点：

重点观察区域：

观察要点：

重点观察区域：

观察要点：

重点观察区域：

观察要点：

下午活动

户外活动

沙水区域：

观察要点：

关注游戏结束后整理的情况。

飞碟山坡

观察要点：

关注观察向下滑草的情况。

跑道区域

观察要点：

关注跑酷材料中助跑的情况。

工匠区域

观察要点：

关注万能点和万能轴连接情况。

植游区域

观察要点：

关注同伴交流有关于韭菜的话题。

教学活动

社会：

超级值日生

语言（谈话）：

地里的韭菜苗

社会：

我想为您做件事

科学：

韭菜培育方法多

数学：

蜜蜂采蜜

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案4