养成

教育

过渡环节能较自主地做好下个活动前的准备，开展较安静的活动。

安全

教育

知道春暖花开的时候有许多昆虫会哲人，了解被蛰后的急救办法。

区域活动

目标：乐意参与操作、探究活动，离开时整理好自己做操作的材料。

新增材料：阅读吧（我说你画、指偶剧场）

户外活动

愿意与他人共同游戏，在游戏中学习与同伴教师共同协作。

植游观察

观察观察周围植物变化，寻找春天。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

清

明

节

休

息

尚东小镇（植游）观察要点：

自主选择角色游戏明确自身角色职责，主动与同伴分工协作、友好互动，大胆运用语言表达自己的想法。

尚东小镇（植游）观察要点：

植游区域

观察要点：

植游区域

观察要点：

区域

活动

重点观察区域：智慧屋

观察要点：：

能够乐意乐意参与操作、探究新材料，与同伴合作游戏。

重点观察区域：

观察要点：

重点观察区域：

观察要点：

重点观察区域：

观察要点：

下午活动

户外活动

球球区域

观察要点：

关注不同球类的各种玩法，能主动探索拍、滚、抛、接、踢、投等多种动作方式。

植游区域

观察要点：

关注观察周围植物变化，寻找春天。

迷宫区域

观察要点：

关注玩迷宫城堡的游戏情况，知道在活动中保护自己和同伴。

蜘蛛侠区域

观察要点：

关注用不同方式进行攀爬的游戏情况，在游戏中学会保护自己。

教学活动

社会：

春如线

语言：

神奇的小草

科学：

韭菜的调查

数学：

小动物去旅游

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案6