养成

教育

能根据需要主动饮水，户外活动后及时补充水分，逐步养成自主管理意识。

安全

教育

能够安全玩水，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘等危险地方游泳、玩水，形成自我保护的基本意识。

区域活动

目标：能够与同伴合作共同建构，并能在游戏前制定计划，并在搭建过程中试着优化。

新增材料：数学角（糖豆摆一摆））；跟进材料：智慧屋（好玩的滑梯）

户外活动

在游戏中提高下肢双脚跳跃过障碍，双脚跳远、连续跳等能力。

植游观察

关注柿子树的生长变化，和同伴进行交流分享。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：

自主选择角色游戏，在搬扛、运输等情境中训练体力耐力。

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

区域

活动

重点观察区域：

数学角

观察要点：

对于新材料的了解以及游戏情况。

重点观察区域：

观察要点：

重点观察区域：

观察要点：

重点观察区域：

观察要点：

重点观察区域：

观察要点：

下午活动

户外活动

户外建构

观察要点：

关注和同伴共同设计建筑物的情况，是否完成搭建。

飞碟山坡

观察要点：

关注幼儿身体核心力量的控制情况。

球球乐园

观察要点：

关注幼儿探索球的各种玩法,培养幼儿动作的准确性、灵敏性。

植游区域

观察要点：

关注幼儿是否使用正确的方法将韭菜田周围的杂草去除掉。

迷宫城堡

观察要点：

关注幼儿是否手脚协调地迷宫城堡游戏，知道在活动中保护自己和同伴。

教学活动

科学：

我是小小设计师

语言：

夜晚的故事

艺术：

我是小铁匠

社会：

小象找工作

数学：

扑克牌游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1