养成

教育

饭后能用小毛巾清洁脸和手以及用温开水漱口。

安全

教育

在户外活动中取放器械时注意安全。

区域活动

学习整理的不同方法，游戏后能自主参与整理。

区域材料投放：小手剧场—《小步走路》、巧手坊《笑脸娃娃找朋友》等

户外活动

自主取放材料，并初步尝试用多种材料组合进行创造性游戏。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

观察要点：

材料的运用及创造情况。

观察要点：

元

旦

快

乐

观察要点：

观察要点：

户外

活动

工匠区域

观察要点：

拿取材料的行为及材料的选择和组合。

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

教学活动

语言：

请到我家来做客

艺术：

笑脸娃娃找朋友

科学：

谁躲起来了

数学：

找朋友

“植·游”观察

铜钱草

下午

活

动

户外活动

蜘蛛峡

观察要点：

跷跷板游戏的安全情况及攀爬能力。

建筑区域

观察要点：

选择的积木类型及搭建情况。

快乐大本营

观察要点：

滑梯时的排队情况及攀爬能力。

球球区域

观察要点：

各种球类的欢迎程度及是否运用正确方法游戏。

游戏

活动

自由游戏/

益智游戏：抱一抱

自由游戏

自由游戏

自由游戏/

听力游戏：猜猜我是谁

雨天方案1