养成

教育

能自己穿脱衣物并整理。

安全

教育

在集体活动中，幼儿能够听从教师指令，不擅自离开集体。

区域活动

能根据音乐提示较快速地整理游戏材料，并送到指定位置。

区域材料投放：阅读吧《爸爸的礼物》、巧手坊《多变的头发》等

户外活动

喜欢玩球，继续练习拍球。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

观察要点：

能够根据音乐提示快速整理游戏材料，并有序整理。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

户外

活动

球球区域

观察要点：

尝试用放下抱住等方法练习拍球。

球球区域

观察要点：

球球区域

观察要点：

球球区域

观察要点：

球球区域

观察要点：

教学活动

社会：

我来当妈妈

语言：

猜猜我有多爱你

健康：

我是袋鼠妈妈

艺术：

好娃娃

数学：

停车位

“植·游”观察

枇杷花

下午

活

动

户外活动

快乐大本营

观察要点：

攀爬时的手脚协调能力及谦让意识。

球球区域

观察要点：

投篮时的排队意识及知道每个球类的场地划分。

迷宫城堡

观察要点：

游戏时的互动及安全情况。

蜘蛛峡

观察要点：

活动中的排队意识及安全情况。

建构区域

观察要点：

根据需求拿取相对应的积木并及时整理。

游戏

活动

数学游戏：爱的抱抱/自由游戏

自由游戏

自由游戏

音乐游戏：游公园/自由游戏

自由游戏

雨天方案2