养成

教育

能够在教师的引导下进行午餐，掌握调羹的正确拿法，用完餐后能将餐具分类摆放，并拨干净盘中食物。

安全

教育

熟悉安全撤离路径，遇到突发事件能选择安全地带逃离。

区域活动

能够有耐心地操作具有挑战性的游戏，尝试和同伴相互合作。

区域跟进：智慧屋—我们的身体、我们一起长高高

户外活动

能及时的自己补充水分并提醒同伴补充水分。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

户外建构

观察要点：

能运用各种方法搭建，尝试与同伴合作完成作品。

户外建构

观察要点：

能专注投入进行搭建，愿意搭建有挑战性的作品。

户外建构

观察要点：

能够在搭建完后不随意推倒别人的作品。

户外建构

观察要点：

能够主动和同伴交流、分享想法。

户外建构

观察要点：

能够继续和用班合作进行搭建并分享。

教学

活动

艺术：
我的身体都会响

语言：
我们爱运动

社会：
钻洞洞

健康：
椅子游戏

数学：

数宝宝

区域活动

观察要点：

能够有耐心地操作具有挑战性的游戏，尝试和同伴相互合作。

观察要点：

能与同伴交流一起合作，对材料的兴趣时长。

观察要点：

娃娃家

尝试和同伴一起根据所扮演的角色进行适当的游戏情节拓展。

观察要点：

巧手坊

能积极参加并持续一段时间专注。

观察要点：

小餐厅

尝试能够用“雪花币”和其他区域进行联动。

“植·游”观察

广玉兰

鸡爪槭

葡萄

橘子树

美女樱

下午

活

动

户外活动

沙水区域

观察要点：

运用不同材料搭建蓄水池等现象。

快乐大本营

观察要点：

尝试多种山坡路线，手脚并用攀爬而上，体验爬坡的乐趣。

跑道区域

观察要点：

在游戏过程中灵活闪躲的情况。

工匠区域

观察要点：

运用不同材料进行搭建等情况。

综合区域

观察要点：

与同伴合作搬运搭建器械的情况。

游戏

活动

音游：

身体音阶歌

自由游戏

安全：

安全出口在哪里

自由游戏

自由游戏

雨天方案2