养成

教育

入厕后能自主整理衣裤，养成在盥洗室内系好裤子的习惯。

安全

教育

在人群中时不能随意趴倒在地上，了解踩踏事故的危害。

区域活动

目标：不争不抢游戏材料，学会较有秩序地收拾、摆放玩具和活动材料。

新增材料：

小医院：病历卡、体检单

户外活动

在自主搭建的路线中平稳骑行，灵活避让障碍物，提升身体协调性与反应能力。

植游观察

围绕 “芹菜苗为什么发黄”，提出简单猜想，并能在老师引导下，通过触摸土壤观察叶片等方式验证猜想。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

麦昆车站

观察要点：

同伴合作搭建挑战路线，以及用于搭建的时长。

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

区域

活动

小医院

观察要点:

理解病历卡的用途，以及用简单符号记录的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午活动

户外活动

飞碟山坡

观察要点：

发展翻越、钻、爬、跨、跳的能力。

跑道区域

观察要点：

跑、跳、钻、爬、滑行、躲闪等动作的掌握情况。

工匠区域

观察要点：

尝试小组合作搭建，以及利用器械发展运动能力的情况。

植游区域

观察要点：

参与浇水、松土时，能养成动作轻柔不伤害植物的习惯。

综合区域

观察要点：

尝试搭建挑战路线，以及游戏中的自我保护行为。

教学活动

科学：纸儿站起来

科学：纸宝宝洗个澡

语言：纸是大力士

社会：纸巾真好玩

艺术：奇妙的纸浆画

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2